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但愿人长久,千里共婵娟

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-01-13 浏览次数:
为了继承和发扬中华民族优秀传统文化,培养学生高尚情操,日前,南昌二中开展“我们的节日 中秋”经典诵读活动。
诵读活动以班为单位,采用视频演讲、个人朗诵、全班齐诵、即兴歌唱等多种形式进行。视频播放嫦娥奔月的美丽传说,诵读从杜甫的《八月十五月夜》到李商隐的《嫦娥》,再到苏轼的千古名句“但愿人长久,千里共婵娟”, 同学们了解了中秋佳节的传统习俗,充分感受到中华传统的魅力,体会到与亲人团聚的可贵和幸福,激发了对祖国对中华民族的深深热爱。
古人云:读书百遍,其义自见。多读好书,多背诵好文章,对于学生的健康成长不无裨益。中华民族有着光辉灿烂的历史文化,诗歌就是其中最耀眼的明珠。熟读及至成诵这些祖先遗留下来的宝贵遗产,不仅能锻炼学生的记忆力,培养学生的语感,在物欲横流,拜金主义日益严重的今天,进行诗文诵读,还能净化学生的心灵,能够在潜移默化中对学生进行爱国和审美教育,培养孩子高尚的情操。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。为加强爱国主义核心民族精神和改革创新时代精神,南昌二中2013年9月13日上午各班开展了“我们的节日 中秋”诵读活动。
 
一.      了解中秋的由来和传统习俗。
 
学生以多媒体形式展示中秋的传统魅力。同学们讲述嫦娥奔月的美丽传说,情感丰富,并分享自己与家人共度中秋的美好时光。赏圆月,吃月饼更是成为同学们中秋佳节必不可少的活动。同时,班主任还与大家一起探讨古时古人祭祀月神的传统活动,班上气氛活跃热烈。
二.诵读古今中外描写中秋佳节之时的经典诗词。
    
从杜甫的《八月十五月夜》到李商隐的《嫦娥》,全班齐诵,情感细腻,共同感受古人们对月的情感,对家人的思念牵挂之情。之后张月龄的千古名句“海上生明月,天涯共此时”更是加深了同学们对中秋节的情感,体会到与家人团聚一起时的幸福和愉悦。诵读出自大诗人苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟”时,全班气氛高涨,字句之间,感受到了中华传统魅力的所在,诗人思念之情的浓烈悠长。最后全班以声情并茂的朗读,细细品味中秋现代诗歌结束了精彩的诵读部分。
 
三.对于此次诵读活动的心得体会。
 
通过此次活动。同学们进一步了解了中华传统文化的内涵,品味了中华文化的精髓所在,更增加了对中华文化的热爱之情。同学们的民族自豪感和自信心油然而生。“雅言传承文明,经典浸润人生”,声声诵读传入心间,不仅提升了道德素养,而且还将此次诵读的经典名句运用作文之中。大家都受益匪浅。
四、诵读活动精彩花絮
 
黑板上是娟秀的楷书字体,像模像样的写着“我们的节日?中秋”这七个大字,配上盛开的大黄菊和一轮皎洁的满月,真正是似古人在月下团圆赋诗了。
   
再将画面切换到我们同学上来,诵读的同学个个穿着整齐的校服,精神奕奕的将自己所喜爱的关于中秋的古诗词将之于大家分享,豪迈大气的“桂花浮玉,正月满天行,夜凉如洗。”潇洒自在的“举杯邀明月,对饮成三人。”逍遥洒脱的“我歌月徘徊,我舞影零乱。”,声情并茂的表达他们对古人优秀经典的作品欣赏,表达了他们对中国古典作品的喜爱。
 
  最为精彩的是有同学甚至即兴唱起了《水调歌头》,声音婉转动听,极富有感染力,直吸引同学们最后齐齐大合唱,果真是余音绕梁,不绝于耳。“明月几时有,把酒问青天……”
 
有的班级要求学生对中秋的个人理解,加以自我创作,摘抄借鉴学习古代骚客们对于中秋佳节的理解与款款情怀。及古代之文化与现在之智慧相交融,潇洒落笔,形成文章,记录下属于自己的节日——中秋的个人情义。还有的由班级干部带领下,组织对全班所提交古诗文的评选,选出优秀中秋古诗文,并给予班级表彰。对古诗文进行更深刻的理解。更有班级由班级文娱 宣传委员组织对班级教室进行浓郁的中秋风情的布局装饰,使学生更好享受于中秋佳节的热闹气氛中。使学生从视觉上理解我国民族文化的精髓。学生们各尽自己的才华,以集体为主,个人朗诵为辅,在讲台上一展自己的风采。 通过古典音乐的配合,同学情谊的融合,抑扬顿挫的嗓音,炫彩夺目的“舞台”,在此优美的诗文中,同学们的文化修养,凝聚力,自信心,自豪感油然而发,且得以升华,感染他人。
活动所选诗文跨越古今,涵盖精髓,真正起到了 “雅言传承文明,经典浸润人生”作用。这些传统文化的精华通过朗朗的诵读声传入心灵,必将对我们学生产生震撼和影响,对于提高我们的艺术修养、陶冶我们的道德情操、激励我们的进取精神,以及正确的世界观、人生观、价值观的养成都具有重大而深远的意义。
 
我们以传统的方式纪念和祝福,这次的活动让我们传承了中华民族优秀传统文化的有效形式,是我们更深层次的体会到了中国经典文化的魅力,是提升我们文学素养和思想的重要方式。此次 “我们的节日?中秋”诵读活动圆满完成。同学们感受到了文化的魅力,也丰富了自己的人生道德。有意义,有情感,有价值。

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